Día 20 de septiembre: El Color y un punto de vista diferente.

¿A que viene lo del punto de vista diferente? ¿Nunca os habéis preguntado cómo os verá la profesora desde su silla? ¡Misterio resuelto!

Hoy los del grupo 2 habíamos llegado tarde porque terminamos tarde sin tener siquiera un respiro entre clase y clase. La profesora nos dijo que entráramos en silencio ya que había empezado la clase y todos los huecos de delante estaban prácticamente ocupados y los tres libres que había en primera fila yo creía que no eran ocupables, por lo que me senté en la silla de la profesora por curiosidad y para así estar cerca, aunque digamos que yo veía las cosas un poco del revés,jajaja.
Hoy espero que no sintáis vergüenza del tema que tocamos hoy, porque digamos que la profesora nos sacó los colores.
¿Sabíais sobre el origen de los pigmentos? Sí, son los caramelos favoritos de los cerdos, los pig(cerdo)- mentos, vale no, ahora en serio: éstos pueden proceder de los animales, de los vegetales (colores como el azul índigo se sacan de ahí) y los minerales (cuyas partículas molidas se mezclan con cualquier elemento de adhesión)
Los elementos de adhesión son conocidos como aglutinantes: si usamos aceite de linaza, estamos haciendo óleo, si estamos haciendo acuarela, usamos la goma arábica, y con el acrílico, el color que nos concierne ahora, humedecemos lo que es el pigmento, lo decantamos, y lo mezclamos con su aglutinante: el acetato de polivinilo.
Con 8 colores podíamos ver como la profesora hacía de todo. Estos colores formaban parte de 3 grupos; cada gama con su color intermedio mas cercano. Éstos eran:
-La gama de rojos: El rojo cadmio y el rojo carmín, cuyo medio era el color tierra de Sevilla.
-La gama de amarillos: El amarillo cadmio y el amarillo limón, cuyo medio era el ocre.
-La gama de azules: El azul Cadmi.... ¡no! ¡habéis caído en la trampa! Al principio pensaba que al ser los dos anteriores así, el azul iba a ser igual, pero no: esta gama se compone por azul CERÚLEO y azul ultramar cuyo medio es el verde esmeralda. Me pregunto si a diferencia de Pokemon,.. ¿habrá colores azul zafiro y rojo rubí? Bueno, los colores son como Pokemon en sí mismos: ¡Hazte con todos!
¿Para que sirven la gama de los colores? ¿No sería mejor tener un magenta y si quieres un morado mezclarlo con azul? Os voy a arruinar la infancia: a no ser que uses un rojo cercano a la gama del azul, no te saldrá precisamente un morado muy bonito. Para este caso, el carmín, el cual es el rojo mas cercano al azul, haría un perfecto morado con el azul cerúleo, el más cercano al rojo .
Básicamente, al final de la clase acabamos mezclando todos los colores a la vez. ¿Sabíais que si neutralizáis un color como lo es el rojo carmín con el verde esmeralda sale prácticamente un negro?
Por último, antes de dejaros la frase del día y un par de fotos de las mezclas de clase; os planteo un puzle que todos creíamos evidente en clase al parecer. Primero, fijaos en la foto anterior y reflexionad: ¿Cuál es el blanco más intenso de la clase?

http://members.home.nl/saarloos/laytoes/puzzle.htm
(Foto usada de referencia roveniente del juego "El profesor Layton y la villa misteriosa" de la compañía level-5)

 "¡Las mesas!¡Obviamente!" 
¡No! ¡Las luces! ¿Acaso pensaríais en pintar las luces?
El acrílico blanco lo salva todo, sí, mas pintar blanco sobre blanco tiene menos sentido que una roca sin tacto (porque claro, sería una roca sin sentidos jajaja ¡vivan los chistes malos!)

Y Bueno, ¡Os dejo la frase del día junto a las fotejas! ¡Espero que hayáis disfrutado de esta entrada y después disfrutéis de la salida!

"No hay peor gestión que la que no se hace"